Una fotografía de 1910 permitió a alumnos de la Escuela Nº 1 reconstruir parte de la historia de Balcarce
Una vieja fotografía tomada hace más de un siglo se convirtió en la puerta de entrada para que alumnos de quinto año de la Escuela Primaria Nº 1 "Domingo Faustino Sarmiento" emprendieran un viaje por la historia de Balcarce.
El proyecto, presentado durante la Feria Distrital de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, surgió a partir de una réplica de una imagen de 1910 que se encuentra exhibida en la galería de la institución y que despertó la curiosidad de los estudiantes.
"Nos basamos en una foto que encontramos en la puerta de la secretaría. A partir de eso empezamos a buscar en qué año se sacó, en qué lugar y qué estaban celebrando", explicó a El Diario la alumna Antonia Aguirralde.
La investigación fue desarrollada por unos 30 alumnos de quinto año, quienes comenzaron a formular preguntas sobre las personas retratadas y el contexto histórico de aquella imagen.
UNA FOTOGRAFÍA Y MUCHAS PREGUNTAS
La docente Marcela Isabel Lauro explicó que el trabajo se realizó en el marco de las actividades por los 150 años de la fundación de Balcarce. "Los chicos, a raíz de una fotografía que se encuentra en la galería, empezaron a indagar. La pregunta era qué nos cuenta esta fotografía del año 1910", señaló.
La imagen original se encuentra conservada en el Centro Cultural Salamone, mientras que en la escuela se exhibe una réplica que sirvió como punto de partida para la investigación. A partir de allí, los estudiantes realizaron entrevistas, consultaron documentos históricos y trabajaron con distintas fuentes para reconstruir la historia detrás de aquella escena.
EL APORTE DE LA COMUNIDAD
Uno de los momentos más significativos del proyecto se produjo cuando los alumnos lograron establecer contacto con Daniela Larroquet, quien pudo identificar a una de las personas que aparece en la fotografía: su abuela, Ramona Larroquet, quien había sido homenajeada en aquella oportunidad.
Ese aporte permitió darle un rostro y una historia concreta a una de las protagonistas de la imagen, fortaleciendo el vínculo entre la investigación escolar y la memoria de la comunidad.
EL TRABAJO CON ESPECIALISTAS
La investigación también contó con el acompañamiento de distintos referentes locales. Los alumnos mantuvieron encuentros con el historiador José Bustamante Vismara y recibieron colaboración de Romina Contreras, del Museo Histórico Municipal, además de acceder a archivos y documentación aportada por distintas instituciones.
"Fue una investigación con entrevistas, búsqueda de fuentes y archivos. Empezamos a trabajar en abril y los chicos hoy pueden dar cuenta de todo el proceso", destacó la docente.
APRENDER A TRAVÉS DE LA HISTORIA LOCAL
El proyecto permitió que los estudiantes se acercaran a la historia de Balcarce desde una experiencia concreta, convirtiéndose en protagonistas de una investigación que trascendió el aula.
A través de una fotografía de más de cien años, los alumnos lograron reconstruir parte del pasado de la ciudad, recuperar historias familiares y comprender que detrás de cada imagen antigua existen personas, acontecimientos y memorias que forman parte de la identidad colectiva.
La experiencia presentada en la Feria Distrital demostró que la investigación histórica también puede comenzar con una simple pregunta y una fotografía olvidada en una galería escolar.
